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        他是看着平安长大的，在他记忆中，平安虽然一肚子的坏水，但是做事情历来都有分寸，从不干出头鸟的事情，绝不给自己留下任何的小尾巴。

        可就是这样一个做事滴水不漏的少年，为毛要致他自己于死地呢？

        “是至之死地而后生，一举打塌乔玉老师吗？”王主任开始脑洞大开地走神了。

        “老师，我知道，我全看见了……”

        这会，三（二）班同学们发挥了他们团体精神，一五一十的将整个过程描述的清清楚楚……

        “……最后，乔老师泪了，平安逃了！”

        但问题是，平安都畏罪潜逃了，这事该啥办呢？

        于是一众老师们垂头丧气，浩浩荡荡回到办公室，看着还在不停抽泣，双手抹泪的乔玉老师，他们内心挺惭愧，没能将平安这小子捉来就地处罚，感觉挺对不起人家。

        “乔玉老师啊，你不该啊！不该放他跑了。”徐老师此刻的内心，大约是山崩海哮的崩溃，他已经准备好了大招了，却没有施放的机会。

        他感叹乔玉还是太嫩了，你要是能将那小子留下来，等我们赶到。

        这时候，你想怎么捏他就怎么捏他。

        别说让他给你低头认错，就算让他给你跪下来唱征服，也是一件轻而易举的事情。

        可是现在，人逃了，叫我们怎么给你出气，我该如何给我儿子报仇？

        “依我看，这事还是交给老校长处理吧！”最后，王主任拿出了一个很英明、很受人鄙夷的办法。

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