《为了网站长久运营 请在浏览器设置 *关闭广告屏蔽管理* 方可正常阅读 谢谢支持！！！！......！》

        要靠海军、工兵、炮兵、工商业、殖民地，来容纳这些人，把他们吸入体制内，哪怕是体制内的边缘。

        科举本身，李淦是不敢动的，也动不了。

        且不说废科举必要出大事不提。

        单单是一个科举改革，就闹出过多少魔幻的事？

        之前那个“以科举之名、行孝廉之实”的科举改革，初衷是好的，太宗皇帝自觉八股文章约束人的思想，要改。

        然后呢？

        最经典的例子，就是当年山西的考试。

        出的题目，乍看上去，引题的内容绝对没啥问题。

        曰：有菽粟者或不足乎禽鱼，有禽鱼者或不足乎菽粟，罄者无所取，积者无所散，则利不布、养不均矣，故市。

        易曰：日中为市，致天下之民。聚天下之货，交易而退，各得其所，盖取诸噬嗑。

        前朝中，西夷葡萄牙人据澳门为市，舶来……

        大意就是说，《易》说，因为社会分工的出现导致了交换，交换出现了市场，以实现有菽粟者或不足乎禽鱼，有禽鱼者或不足乎菽粟，交换之后各得其利。

        那么，试分析一下葡萄牙人在澳门的贸易、以及对本朝的影响。

        内容未完，下一页继续阅读