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        后来，生产进步，人类开始种植、养殖，谁种的地好，养的猪肥，就是比别人有学问。

        再后来，有了文字，有人对物质世界和精神世界探索进行归纳和总结，并记录下来，这人也比别人有学问……

        人类在不断演进，社会在不断发展，分科越来越精细，对“学问”的定义也变得越来越玄。

        但本质始终没变，只有有益于文明发展方向的知识，才是真学问。

        学问也有保质期，必须与时俱进。

        春秋战国之时，百家争鸣，为何多年以后，仅剩下儒、法、道等寥寥数家？

        不是焚书坑儒（焚书坑儒焚了很多学派的书，坑的也不光是儒生），也不是独尊儒术。

        虽然这些事确实与百家衰落有一定的关系，但最关键的还是这些“家”不能与时俱进，解决不了时代问题。

        孔子教化弟子三千，周游列国十四年，其学问却始终不得诸侯采用。

        反倒是其人离世多年后，儒家才登堂入室，并逐渐一家独大。

        原因很简单，并不是什么“仁”，而是由其徒子徒孙改造后的“儒”符合了时代需求。

        春秋战国之时，乃是大争之世，能够让本国变强，力压他国的理论，才是各国所需要。

        所以主张“仁”的儒家，主张“兼爱非攻”的墨家就算门人再多，表现再优秀，顶多被人利用，却无法被人真正采用自己的学问。

        而秦汉之后，天下一统，庞大的国土，持续的叛乱，维护稳定的压力越来越大。

        维持上下尊卑秩序，化解社会矛盾的儒家才有了市场。

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